近日，經濟管理系教科研工作捷報頻傳。6月28日，山東省教科院下發了《關于公布山東省教育科學“十四五”規劃2023年度課題立項名單的通知》，經濟管理系共有2項課題獲批立項省教育科學規劃2023年度課題；7月2日，山東省社會科學界聯合會下發《山東省社會科學界聯合會2024年度人文社會科學課題一般項目（自籌）立項通知》，經濟管理系1項課題獲批立項山東省社科聯人文社會科學課題。三項省級課題立項標志著經濟管理系在教科研領域取得了新的突破，彰顯了經濟管理系教師在學術研究與教育實踐中的底蘊與實力。
三項課題涵蓋了教育教學、學生資助和鄉村振興等重要領域，從聚焦人工智能和大數據時代背景下的教學創新，旨在通過學習者畫像實現更精準的循證教學；著眼于高職院校家庭經濟困難學生的就業幫扶，探索成長型資助育人體系下的優化機制，為學生的未來發展提供更有力的支持；將目光投向數字體育與鄉村振興的結合，為解決現實困境尋找有效路徑，助力鄉村全面發展三個角度開展研究，展現了經濟管理系教師對當下社會熱點和教育關鍵問題的敏銳洞察力與深入研究的決心。
經濟管理系一直高度重視教科研工作，積極鼓勵教師開展課題研究，不斷提升教師的科研能力和教育教學水平。今后，經濟管理系將以更高的標準要求教師、以更嚴的作風錘煉隊伍、以更實的舉措推動發展，激發廣大教師參與教科研工作的積極性、主動性、創造性，高質量做好課題管理工作，加強對課題研究過程的檢查和督促，保證課題研究工作正常開展，確保課題研究質量，為專業發展和人才培養提供科學理論支撐。
